Музей-заповедник «Владивостокская крепость» приглашает детей на мастер-классы, посвященные истории крепости Владивосток. В «Мастерской изобретений» ребята узнают, когда, как и для чего был построен один из самых удивительных фортификационных комплексов мира, а также исследуют форт Поспелова. Об этом сообщает «Приморская газета».
Весь август на территории форта Поспелова будет работать «Мастерская изобретений». На мастер-классах под открытым небом дети будут изучать флору и фауну Русского острова и различные природные явления. Юным исследователям предстоит выяснить, какие инженерные решения использовались при строительстве сооружений крепости, а также придумать животное или уникальный музыкальный инструмент и выяснить, откуда приходит эхо.
Место встреч: остров Русский, форт Поспелова (остановка транспорта «Мини-ТЭЦ-Центральная») .
Количество участников: до 10 человек.
Стоимость: 400 рублей.
Продолжительность: 2 часа, возраст: 6+
Необходима предварительная запись по телефону: 8 (423) 241-11-73
Расписание работы «Мастерской изобретений» на форте Поспелова:
Среда, 5 августа
Суббота, 8 августа
10:00, 12:00 и 15:00 — мастер-класс «Те, кто вокруг», 6+. Ребята познакомятся с обитателями Русского острова, а также узнают, как был построен форт Поспелова и почему сейчас он не используется по прямому назначению. Участники занятия порассуждают о том, почему окружающие нас существа и растения являются полноправными жителями своей территории, и при помощи картона и красок сделают вымышленное животное.
Среда, 12 августа
Суббота, 15 августа
10:00, 12:00 и 15:00 — мастер-класс «Тени форта», 6+. Дети познакомятся с фортом Поспелова, играя со светом и тенью, обсудят, почему все форты Владивостокской крепости тёмные, и выяснят, всегда ли они были такими. На мастер-классе ребятам расскажут про электрификацию, объяснят, что такое тень, и предложат создать собственное изобретение.
Среда, 26 августа
Суббота, 29 августа
10:00, 12:00 и 15:00 — мастер-класс «Откуда приходит эхо». Юные исследователи обратятся в слух и познакомятся с фортом Поспелова через его звуковые особенности. Внимательно послушав экскурсию и обратив внимание на эхо, которое расходится внутри форта, ребята поищут места, в которых оно может быть громче или тише, и порассуждают, не мешало ли эхо спать и работать рабочим и солдатам. Каждый участник занятия создаст свой музыкальный инструмент и сыграет на нём в помещениях форта.
